Compiti (Lenina, ho pensato a te!)
Posted: Thu Nov 20, 2014 2:01 pm
Ieri le mamme della mia terza si sono lamentate perché, a loro modo di vedere, i figli non hanno mai nulla da fare a casa.
Ero basita.
Ma lo studio?
Assegno pagine ogni volta, nonché schemi, tabelle, mappe...
Sul diario non c'è segnato nulla.
Ora, a 13 - 14 anni credo che sia loro responsabilità segnare che c'è da studiare, e farlo anche se non c'è rischio di essere interrogati.
Eh no, ma loro vogliono vedere taaaaanti compiti scritti!!!
Ohibo', e perché mai?
Eh perché se non si abituano, come faranno alle superiori?
Io sono contraria a prescindere alle maree di compiti per casa, alle decine e decine di esercizi, alle interminabili pagine di analisi logica, ecc.
So per certo che molti alunni finiscono col copiare i compiti da un compagno, se sono troppi. Soprattutto un ragazzino in difficoltà, a che serve che faccia 20 frasi di analisi a casa? Se ne accorge dopo 2 di non essere capace. E poi?
E poi, lamentano, partecipare a tanti progetti ( es orientamento, analisi di documenti d'archivio, coro e orchestra, fotoromanzo) non finirà col danneggiarli? Vedi mai che non sappiano la data della battaglia di Solferino...
Boh io ci capisco poco. Stamattina c'era l'archivista in classe, ed era meraviglioso vedere 20 ragazzini (di cui due diversabili) leggere vecchie lettere dal fronte, proclami dei prefetti fascisti, certificati medici di 100 anni fa, e trascriverli con serietà e curiosità.
Ma per molte mamme il nozionismo deve imperare...
Ero basita.
Ma lo studio?
Assegno pagine ogni volta, nonché schemi, tabelle, mappe...
Sul diario non c'è segnato nulla.
Ora, a 13 - 14 anni credo che sia loro responsabilità segnare che c'è da studiare, e farlo anche se non c'è rischio di essere interrogati.
Eh no, ma loro vogliono vedere taaaaanti compiti scritti!!!
Ohibo', e perché mai?
Eh perché se non si abituano, come faranno alle superiori?
Io sono contraria a prescindere alle maree di compiti per casa, alle decine e decine di esercizi, alle interminabili pagine di analisi logica, ecc.
So per certo che molti alunni finiscono col copiare i compiti da un compagno, se sono troppi. Soprattutto un ragazzino in difficoltà, a che serve che faccia 20 frasi di analisi a casa? Se ne accorge dopo 2 di non essere capace. E poi?
E poi, lamentano, partecipare a tanti progetti ( es orientamento, analisi di documenti d'archivio, coro e orchestra, fotoromanzo) non finirà col danneggiarli? Vedi mai che non sappiano la data della battaglia di Solferino...
Boh io ci capisco poco. Stamattina c'era l'archivista in classe, ed era meraviglioso vedere 20 ragazzini (di cui due diversabili) leggere vecchie lettere dal fronte, proclami dei prefetti fascisti, certificati medici di 100 anni fa, e trascriverli con serietà e curiosità.
Ma per molte mamme il nozionismo deve imperare...
