Questo è quello che mi ha risposto Asia stamattina quando le ho detto di mettersi anche il giubbino, i suoi compagni ieri non l'avevano allora non lo voleva neppure lei.
Questa è una piccola cosa, lo so, ma mi ha nuovamente fatto riflettere sul concetto di individualità, sull' aiutare le nostre figlie ad essere individui e non solo persone. Come ci si riesce? Se è verissimo che è importante l'esempio che gli diamo è anche vero che spesso anche da adulti la via più facile è uniformarsi alla massa.
Ditemi, ditemi.
Non la voglio, ce l'ho solo io!
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Fragolablu
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Secondi me i casi sono 2.
O le dici che ieri era un po' più caldo, oggi è più freddo, c'è più vento, e probabilmente anche i suoi compagni di classe avranno il giubbino. Dille che se non è così, anche lei potrà toglierlo (ma a quel punto sarete arrivate a scuola e il problema non si porrà!).
Oppure la accontenti, e se poi avrà freddo saranno cavoli suoi, imparerà a pensare con la propria testa. Questo ovviamente se non è una bimba che si ammala facilmente, io potrei permettermi di farlo, ma conosco bimbi a cui basta un minimo sbalzo di temperatura e hanno la febbre!
O le dici che ieri era un po' più caldo, oggi è più freddo, c'è più vento, e probabilmente anche i suoi compagni di classe avranno il giubbino. Dille che se non è così, anche lei potrà toglierlo (ma a quel punto sarete arrivate a scuola e il problema non si porrà!).
Oppure la accontenti, e se poi avrà freddo saranno cavoli suoi, imparerà a pensare con la propria testa. Questo ovviamente se non è una bimba che si ammala facilmente, io potrei permettermi di farlo, ma conosco bimbi a cui basta un minimo sbalzo di temperatura e hanno la febbre!
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Fragolablu
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Azur ha scritto:un po' tocca cedere, sull'omologazione...
l'importante secondo me è parlarne comunuqne,
del perché vogliono avere/fare come gli altri,
delle occasioni in cui è bene farlo/è indifferente/è meglio non farlo...
Quando le chiedo il perchè, mi risponde che non vuole essere l'unica, che vuole essere come gli altri. E io parto con il solito discorso che non deve guardare gli altri, che non è una pecora, ecc. però ho la sensazione che potrei fare di meglio, ma non riesco a capire in che modo. Non so se mi sono spiegata.
:):)-
dani_73
Marta è da quando ha iniziato la scuola che mi dice che la vesto da schifo (parole sue) ma francamente, a parte qualche raro esempio faccio caso all'abbigliamento delle altre bimbe della sua classe e non mi sembra di mandarla in giro così conciata.
Per me è più un fattore del tipo Ok mamma, adesso sono grande e voglio decidere io cosa mi metto e infatti ieri le ho preparato due cambi e le ho detto di scegliere, non ha detto beh, ha scelto una delle due combinazioni ed era contenta. I vestiti gira che ti rigira sono sempre quelli...
Poi anch'io, quando mi dice e ma questo o quello fa così, io le risposndo ma se questo o quello si buttano in un fosso ti ci butti anche tu?
Cerco di farle capire che non sempre bisogna seguire quello che fanno gli altri ma che bisogna pensare con la propria testa.
Per me è più un fattore del tipo Ok mamma, adesso sono grande e voglio decidere io cosa mi metto e infatti ieri le ho preparato due cambi e le ho detto di scegliere, non ha detto beh, ha scelto una delle due combinazioni ed era contenta. I vestiti gira che ti rigira sono sempre quelli...
Poi anch'io, quando mi dice e ma questo o quello fa così, io le risposndo ma se questo o quello si buttano in un fosso ti ci butti anche tu?
Cerco di farle capire che non sempre bisogna seguire quello che fanno gli altri ma che bisogna pensare con la propria testa.