La pagella tutti 10, ha senso?

[Paola]

Personalmente credo che l'errore base non sia la pagella con tutti 10 ma dare voti ai bambini piccoli. La trovo proprio concettualmente una cosa sbagliata. Il giudizio può valutare tante cose. Il voto valuta il risultato finale al di la dell'impegno del bimbo. Ovvio che dipende da come viene usato ma non mi piace

nessuna insegnante DA NOI ha salutato con piacere il ritorno dei voti numerici (definiti dalle stesse come metro di misura per giovani Balilla :cisssss: ), tanto che da noi all'inizio dell'anno SPIEGANO come arrivano al voto numerico e al giudizio complessivo presentandoci tutti gli indicatori che non sono comunque un qualcosa di arbitrario ma si basano su griglie specifiche.

[Nat]

non ho letto tutta la discussione ma...per curiosità
ai vostri bimbi è fregato qualcosa dei voti?
al mio meno di zero

[Pandina]

Noi in classe ne abbiamo due di queste eccellenze, ad una sono stati dati tutti 10 e un 9 in educazione fisica, all'altro sono stati dati tutti 10 ma nel giudizio, che è la parte più importante da noi nella pagella, si rimarca che deve sforzarsi ad integrarsi un po' di più e vengono dati consigli in tal senso.

Poi ci sono un 5/6 bambini come Jacopo che hanno tanto 10, e ripeto, meritatissimi perché si sono molto impegnati e qualche 9, poi non so il resto,

Paola guarda che io non sto dicendo che non ha senso che dei bambini prendano tutti 10.
Sono perfettamente d'accordo con te, in una classe ci sono sempre uno o due bambini che sono veramente molto bravi e prendono tutti 10 meritatamente.
Poi ci sono sempre quei 4 bambini che prendono dei 10 e anche dei 9 e magari un 8 e via dicendo.

Ma se mi dici che in una classe vengon fuori 15 bambini su 20 con la pagella con tutti 10 io sinceramente ritengo che non corrisponda alla realtà.