Le difficoltà a scuola 1 elementare

[Pol&son]

Ieri abbiamo avuto incontro neuropsichiatra e maestre, vicepreside, insegnanti di sostegno che passano nella classe

La neuropsichiatra ha esposto la valutazione di Manuel, che risulta medio-alta, superiore alla media dei bambini della sua età. E le maestre concordano, nell'orale e nella comprensione, nella lettura e nei calcoli è decisamente superiore a quasi tutti i compagni

La neuropsichiatra ha dato piccoli consigli pratici, è emerso che Manuel nelle ultime due settimane, cioè da quando esce prima e da quando io ho alleggerito il carico a casa, emotivo, non ha più avuto scenate. Non lavora, spesso sta in bagno per molto tempo

La vicepreside mi ha concesso di continuare a farlo uscire prima fino a fine gennaio, visto che sta avendo ottimi risultati

È stato consigliato le maestre di dare importanza, e abbiamo realizzato che il problema è proprio un blocco nella scrittura, probabilmente come dicevamo il fatto di mettere un po' di se stesso su un foglio con un vissuto così grande dentro lo blocca

Mi hanno consigliato di non impuntarmi sul mantenerlo in pari nel programma, perché lui anche se non scrive capisce tutto perfettamente, piuttosto di fare attività in biblioteca, gite, qualcosa sempre inerente al programma ma fatto in maniera differente

Vogliono provare la via della 104, della certificazione, perché avere un adulto che si occupa di lui Lavora bene e sereno anche scrivendo tutto, infatti quando qualche insegnante ha il tempo di stargli accanto lui scrive tutto quanto, problemi dei compagni ci mettono quasi un'ora a risolvere per lui sono risolti in 15 minuti

Quindi la temporanea certificazione lo aiuterebbe, certo è che sarà difficile passare in commissione

Intanto la preside ha concesso altre ore, per esempio il venerdì pomeriggio che per lui è particolarmente pesante, esce con bambini di un'altra seconda che fanno l'ora alternativa alla religione e stanno facendo un lavoro sulle emozioni
È vero che così non va avanti col programma come sui compagni, ma secondo le maestre non è necessario

Sì è fatta la proposta di un programma ridotto solo per lui, ma al momento non se ne vede la necessità visto che pur non scrivendo quasi nulla è perfettamente in pari

Mi sono confrontata con le maestre anche sul fatto che alcuni genitori di fanta figli stanno parlando molto male dietro a me e agli altri bambini in difficoltà, e questa una cosa molto brutta
Che la maestra di italiano relaziona ogni mese e mezzo situazione di questa classe, in questa relazione sono scritti i miglioramenti di Manuel

Oggi mi sento decisamente meglio, aiutata e sorretta. Nell'ultima riunione non avevo fatto altro che avere il magone

[Milena]

Finalmente una sinergia propositiva.
Quello di cui avevi bisogno.
Nessun commento sulle mamme sparlone.

[Chiara]

oooh moolto meglio così!! sì mamme egoiste che renderanno tali i figli sgrunt