Forum NoiMamme

una volta che hanno imparato le tabelline
il mio consiglio è di farli esercitare il più possibile
facendogli fare calcoli assurdi
con o senza premi

da piccoli li ho sempre abituati così:
somme, sottrazioni,
ma soprattutto moltiplicazioni e divisioni
assurde ed apparentemente difficilissime

del tipo 49 x 48

oppure 250 x 1220

c'è sempre il bandolo della matassa
aggiungi zeri,
dividi per due o per quattro
togli il numero
e via dicendo ...

le moltiplicazioni, ad esempio, le volavano

andando avanti negli studi
questi esercizi ritengo siano stati utili.

babbo carmelo wrote:andando avanti negli studi
questi esercizi ritengo siano stati utili.

eddai,
un pò di orgoglio di babbo


il mio primo ha preso 30 e lode all'esame universitario

ed il terzo,
che la voglia di studiare gli passa un pò lontano,
in matematica è molto intuitivo
e si porta a casa gli 8

mio figlio le tabelline le ha assimililate scrivendole....nel senso che, come me, ha una memoria visiva molto accentuata, dunque ho sfruttato quella.....d'altro canto scrivendo le cose rimangono quasi sempre piu' impresse......
mai dai risultati.2 4 6 8 10...sempre dal calcolo 2x2 6x3 8x9...ecc
e poi tanta pratica nel moltiplicare e dividere....e problemini a iosa...perche' ,per me, è altrettanto importante l'interpretazione del problema ,il capire l'operazione da fare....
cosa non facile per i bambini...
trucchetti tanti....ma, purtroppo, la memoria nelle tabelline ha il ruolo principale......