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lavinia wrote:ti cito un altro esempio noi avevamo ,sempre in prima media un altro prof (stronzissimo) che disse in classe con presente un testimone di geova che i loro giornali li usava solo in bagno il nostro compagno di classe non fece intervenire i genitori (forse voleva,forse loro gli suggerirono di fare da se e come fare) ma arrivo' in classe con un giornale e un rotolo di carta igienica e davanti a tutti spiego' la differenza al prof,ottenendone le scuse
ora,sinceramente:quante mamme sarebbero intervenute trucidando il prof invece? io invece ricordo con ammirazione la reazione del mio compagno di classe
Lavì, forse però tu stai un po' confondendo le età, salòti dalla scuola materna al liceo, sono un tantino diverse le dinamiche!
MEDIE
STO FACENDO DEGLI ESEMPI MENO ASTRATTI
TUTTO QUI
scusate il maiuscolo
per far capire che far risolvere al figlio la situazione non vuol dire lasciarlo solo
Ruggero 8 maggio 2004,Dario 14 maggio 2007,Irene 17 dicembre 2010 [SIGPIC][/SIGPIC]
Quando sei nato non puoi piu' nasconderti
e quando sei genitore ancora meno
Cos73 wrote:Però anche qui abbiamo sentito casi di disagi reali, cioè il bimbo che non è più contnto di andare a scuola, che gli piglia il magone ecc ecc, e lì allora va accompagnato nel suo relazionarsi perchè è un bimbo ed è giusto aiutarlo, anzi sarebbe neativo per il suo sviluppo il contrario!
ma su questo concordiamo tutte il fatto e':come va aiutato?cercando che trovi le forze in se o facendo subito intervenire l'educatore? io almeno ho inteso che sia questo il discorso nessuno dice di lasciare che si arrangi e basta,no?
ma non è che ci sia una soluzione seduta stante, si deve indagare, capire, ci sono anche bambini che vivono tutto come un soppruso, anche semplicemente il carattere più esuberante di un altro bambino.
Io credo che innanzitutto una madre dovrebbe capire come è solito rapportarsi il proprio bimbo con le dinamiche relazionali, in base al proprio bambino decidere come agire.
questo è sacrosanto e verissimo.
E' anche vero che bisognerebbe distinguere le fasce d'età.
Comunque io resto dell'opinione che dietro un disagio di prepotenza subita, il solo intervento della maestra di turno a placare il prepotente, ripeto, rimanda solo il disagio a un altro episodio che prima o poi si ripeterà.
no per fortuna no hahahah se le cavata meglio da solo (scerzo naturalmente)
questa è una GROSSA differenza, perché quella che per noi potrebbe sembrare una situazione di disagio, per loro potrebbe, dico potrebbe NON esserlo, o meglio, magari manco gradiscono il nostro intervento.
a me è capitato con lapo e con le figurine di dragon ball, una bambino gli sta portando via le più belle, io non sono ancora intervenuta e non lo farò fino a quando non sarà lui a chiedermelo, nello stesso vigilo affinché lapo non si stia illudendo di COMPRARE l'amicizia con le figurine, insomma sono in osservazione.
