Grazie di tutto, Vic. Metterò in pratica i tuoi consigli.vic wrote:Non vedo particolari problemi nella scrittura della tua bimba, in classe scrive in modo più incerto, come tutti, perchè devi tener conto che l'occhio passa dalla lavagna al quaderno. Per noi questo è semplice ma non per un bambino che sta imparando a scrivere. La mia nel copiare dalla lavagna salta tutte le doppie ed ha una scrittura sul genere di A., se scrive in autonomia le mette ed è molto ordinata.
Intanto oggi le ho spiegato gli accenti tonici e fatto vedere come, non mettendolo sulla parola tronca, questa a volte cambi addirittura significato es "il papa mi ha accompagnata a scuola...Papa Francesco in persona?". Vedremo...
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