PRIMINI: UNA CURIOSITA'.

[Superaffaella]

Dove sono arrivati i vostri bimbi con i programmi?
ieri sono stata al compleanno del cuginetto coetaneo di
Davide, che frequenta una scuola privata, e sono rimasta
basita nel sentire le mamme dire:
-Per domani devono sapere la tabellina del quattro!
Del quattro?
Ma la maestra di Davide dice che le tabelline le faranno il
prossimo anno....possono essere cosi' diversi i programmi?
Hanno praticamente fatto quella del due, ma non come
moltiplicazione....come concetto di doppio:
1+1=2 2+2=4 3+3=6 ecc....
Voi come siete messe?
E' solo curiosita', capitemi, so che ogni scuola
fissa un programma.
Davide ha appena iniziato a fare le addizioni in colonna,
ma senza riporti.
Con Italiano, invece, hanno studiato le coniugazioni dei verbi.
(are -ere-ire e le coniugazioni proprie).
Altre materie non pervenute,
ma pare che abbiano finito tutti i libri......
seppure 'sta recita di fine anno
li sta facendo rallentare non poco.

[Ipomea]

Raffa ti rispondo sempre in virtù del doposcuola.
Ci sono differenze abissali tra due classi che noi seguiamo.

Una ha una maestra che ha addirittura impostato sottoforma di gioco la moltiplicazione e la divisione.
Scrive frasi e non ha manco toccato l'alfabetiere.

La seconda di quest'anno sta facendo cose che la prima risolverebbe senza problemi.
Non hanno mai scritto un testo di più di una paginetta sempre grazie a domande guidate.
E' una classe problematica.

[nene70]

sono alla tabellina del tre, appena impostato il discorso della moltiplicazione...
pero' ,pur avendo le stesse insegnanti, la A ,di bea e la B, hanno un abisso tra loro, per la presenza di bimbi con problemi che hanno di fatto rallentanto il programma....