posing: mi spiegate l'utilità?

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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Polly
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Post by Polly »

....................non so cosa sia il posing nel dettaglio ma so che io a 40 anni con il materiale Montessori della Grande Divisione
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(un aggeggio fatto di palline, ampolline,contenitori colorati e altro) ho capito e dico CAPITO una divisione, se il posing aiuta nel capire e non solo memorizzare allora ben venga, visto che i nostri bambini sono davvero poco stimolati ad usare la ragione oggi come oggi, almeno a scuola debbono provarci!
Per dirvi mio figlio quando aveva 7 anni (lo portai a scuola mia) ha fatto le divisioni a due cifre con questo materiale senza saperlo!!!!
Nella Montessori prima di fa la manipolazione, la pratica, si sperimenta (in matematica) e poi si teorizza allora diventa più facile anche imparare la formula!
Paola, 5vm, per gli amici Polly

"....continuiamo così"
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manuelina

Post by manuelina »

sì Paola, penso che il concetto sia quello.

e se così fosse, vorrei essere la promotrice di questa iniziativa in tutte le scuole dell'obbligo italiane
MariannaMJ

Post by MariannaMJ »

manuelina wrote:secondo me le equazioni, gli angoli, le proporzioni si spiegano serenamente con il posing.
anche tutta una seri di teoremi di matematica si possono spiegare, perchè alla fine il teorema è solo la parte teorica di un'applicazione reale e spesso rappresentabile, anche se tutto deve essere graduale. inutile spiegare il teorema di pitagora se un bambino non ha visto come si formano gli angoli.

credo che nella matematica si possa fare, ma ho meno esperienza diretta, perché per me la matematica è sempre stata più intuitiva della geometria.

però suppongo che il posing abbia diverse applicazioni in base alle materie.

ad esempio, io avevo un grande bisogno di fare posing quando studiavo e quando non riuscivo a farlo era un gran problema. ad esempio storia. io non ho mai avuto un buon rapporto con la storia e sono stata sempre un fenomeno con le date e i nomi, ma senza essere in gardo di collegarli né di collegare causa-effetto. per cui ti dico che c'è stata quella guerra in quell'anno, ma non so nulla di più perchè non iresco a fissarlo a mente.
poche settimane fa ho visto il fim "Trecento". la mitica battaglia delle termopili. che se io avessi visto più film del genere all'epoca (ovviamente a portata di bimba/ragazza) avrei capito molto di più di quella guerra e non avrei dovuto sforzarmi di immaginare alcuni avvenimenti e studiare le guerre o i concilii sarebbe stato più facile e avrei preso meno insufficienze!!

cioè, tanto per dire, io quando studiavo garibaldi me lo immaginavo bello con la barba, la camicia rossa e un paio di Levi's sotto....MA SI PUO'??????? ecco che mi serviva il posing


io uguale uguale
e vogliamo allora parlare di filosofia?kant critica della ragion pura???
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