Il colloquio con logopedista e psicologa

[Veronica]

Sono contenta per te , almeno sai che è tutto a posto )

[Lidia]

Cavolo, immagino il sollievo... Un bacio.

[emanuela1977]

Ieri pomeriggio abbiamo infine fatto questa cosa, e devo dire son contenta di averla fatta. Al temine la logopedista e la sua collega psicologa mi hanno detto di smettere di cercare cose che non ci sono, che il bambino non ha alcun deficit dell'attenzione, anzi, si sa concentrare molto bene in relazione alla sua età. Non ha problemi di nessuna natura e quando ho detto loro che lo scorso anno la maestra della materna mi aveva mandato dal neurologo per sospetta iperattività si son messe a ridere. E' stato seduto tutto il tempo che ha parlato ed interagito con loro, fatto vari test di scrittura e ascolto...anzi mi hanno fatto i complimenti perchè è molto educato. :red:

Mi hanno detto che ci sono bambini vivaci e altri meno, lui è sicuramente vivace ma di una vivacità che non compromette la qualità di altre cose che deve fare. Che vorrebbero tanto vedere il resto dei bambini della classe...che o son imbalsamati e che Fede non ha assolutamente niente di anormale o preoccupante.

La logopedista poi mi ha fatto notare che il suo colorare male dipende molto dal fatto che non sa tenere la matita in mano, e che è evidente che alla materna hanno colorato pochissimo. Infatti la maestra della materna si è preoccupata dai 4 anni di insegnare a scrivere, così che lui sa già leggere ma scrive e colora malissimo perchè tra le altre cose non hanno mai fatto i pre-grafismi.

Mi ha dato tutta una serie di esercizi di pregrafismo per aiutarlo a recuperare questa "manualità" con le matite, così da far sua con più disinvoltura la scrittura.
Ha anche criticato la scelta dell'attuale maestra della primaria che usa già quaderno a righe, fa scrivere già in corsivo.
Insomma mi sento sollevata, ma anche arrabbiata, che mi hanno messo in testa paure inesistenti.

Intanto ti dico che sono contenta che questo colloquio sia stato postivo.
Agata sta facendo adesso (è in seconda elementare) il corsivo e usa da quest'anno il quaderno a righe.