La pagella tutti 10, ha senso?

[Paola]

si vede che io e le mie colleghe abbiamo standard più alti, boh provo a sparare un'ipotesi.

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ahhaha ecco, adesso ho le maestre capre!

[Lella]

ahhaha ecco, adesso ho le maestre capre!

ahahahah

Comunque secondo me un bambino che ha ottime doti è normale che abbia 10 un pò dappertutto, mi suonerebbe un pò più strano dieci in matematica e italiano e poi un sette in antropologia ad esempio.
Di solito le pagelle sono abbastanza uniformi sia le alte che le basse.

[Cosetta]

ahahahah

Comunque secondo me un bambino che ha ottime doti è normale che abbia 10 un pò dappertutto, mi suonerebbe un pò più strano dieci in matematica e italiano e poi un sette in antropologia ad esempio.
Di solito le pagelle sono abbastanza uniformi sia le alte che le basse.

beh non è mica detto, spesso ci sono materie predilette, quelle in cui si riesce meglio e magari per questo ci si applica anche di più e più volentieri.
Io sono sempre stata molto brava a scuola ma in effetti a immaginare la perfezione in tutte le materie faccio fatica, se pensiamo a quanti sono i fattori necessari per raggiungerla in tutte le discipline.
Uniforme è un conto (uniforme può spaziare dall'8 al 10 ad esempio, ma non mi stupirebbe se ci fossero anche dei 7), tutti 10 è un altro.

Ma confesso che non ho ancora letto tutte le argomentazioni di Paola ahahahaah, né ho capito bene quale sia il problema... do un'occhiata.