Non avevo mai visto una cosa simile...

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Ambra
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Messaggio da Ambra » lun nov 16, 2009 9:44 am

ah un´altra cosa particolare è che usano lo stampatello fino alla Terza Elementare


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Sheireh
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Messaggio da Sheireh » lun nov 16, 2009 9:45 am

Ma non è lentissimo come metodo per leggere anche solo una parola?
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lenina
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Messaggio da lenina » lun nov 16, 2009 9:47 am

Ambra ha scritto:ah un´altra cosa particolare è che usano lo stampatello fino alla Terza Elementare
questa è una cosa particolare si.
Ma in realtà personalmente ritengo il corsivo poco utile.

alla fine quasi tutti smettono di usarlo e usano uno stampatello minuscolo (quello tecnico di solito) unito a mo di corsivo.

è più un esercizio che altro alla fine.

(non che io sia di parte perchè il corsivo soprattutto maiuscolo non lo so eh :cisssss: )
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lenina
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Messaggio da lenina » lun nov 16, 2009 9:48 am

Sheireh ha scritto:Ma non è lentissimo come metodo per leggere anche solo una parola?
ma io non credo alla fine.
Perchè prendendoci la mano qualunque metodo è veloce.

Pensa alla velocità con cui leggono i ciechi usando solo i polpastrelli.

Poi comunque all'inizio tutti i bimbi leggono sillabando.
alemia
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Messaggio da alemia » mar nov 17, 2009 6:16 pm

ma in fondo prima di natale di solito tutti i bimbi imparano a leggere
quindi dopo tre mesi di scuola, certo che è un metodo particolare, a me pare addirittura più complicato
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emy
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Messaggio da emy » mar nov 17, 2009 6:51 pm

Mah, leggendoti mi sembra davvero l'alfabeto che usavamo da piccole, me lo ricordo tutto, e che bello che era.
però come metodo didattico non saprei.
nel senso che era una cosa fatta per gioco non per studio.
Monica06

Messaggio da Monica06 » gio nov 19, 2009 11:45 am

io la butto là.
Leggere vuol dire ricordare un suono legato ad un simbolo... o ad un gesto. E forse per i bambini è più facile ricordare il gesto!
Boh?
alemia
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Messaggio da alemia » gio nov 19, 2009 1:06 pm

si monica, ma per leggere devi comunque vedere le lettere dirne il suono ed aggiungere un gesto
cioè c'è un passaggio in più, non in meno...
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