In questo ci vedo molto Marta. Lei spesso quando legge fa proprio così, però ho chiesto nell'ultimo colloquio con le maestre e loro hanno detto che a scuola non hanno notato niente.micmar ha scritto:Disturbi dell’apprendimento
Sotto questo nome rientrano sia la discalculia, che la dislessia e la disortografia. I ragazzi a cui viene diagnosticato un simile disturbo hanno un’intelligenza normale o superiore alla media, ma processano le informazioni in maniera diversa.
Finito il periodo scolastico non avranno più alcun problema, ma gli anni di scuola possono essere piuttosto duri soprattutto se non viene fatta una diagnosi precoce.
Io non sono una specialista, ho solo fatto qualche corso di aggiornamento, vi dico che cosa tengo d’occhio in classe,quali sono i campanelli d’allarme insomma:
- Leggere e non essere in grado di comprendere ciò che si è letto. Leggere completando le parole con parole note : non leggo la parola fino in fondo ma decodifico solo le prime sillabe e le seguenti le completo con una parola a me nota.- Errori ortografici ricorrenti e incontrollabili anche dopo la spiegazione della regola.
- Difficoltà nel memorizzare date o concatenazioni di eventi
- Difficoltà a compiere calcoli senza l’uso della calcolatrice, difficoltà nel disegno tecnico, difficoltà nel memorizzare formule.
Un semplice giochino che potete fare è quello di scrivere una parola su un foglio lasciarla leggere cinque secondi, coprirla e chiedere di scriverla. Questo giochino va fatto con cinque, sei parole di seguito, di queste un paio devono essere inventate. Se non riesce a trascrivere le inventate, potrebbe esserci un problema.
Una vera diagnosi di DSA non deve essere fatta dall’insegnante referente ma da un centro specializzato che, se pubblico, si poggia al servizio di neuropsichiatria infantile di zona.
È molto importante rivolgersi ad un centro di sicura serietà, attorno a questi problemi si è creato un vero e proprio business e molti si sono improvvisati esperti, il rischio è che la diagnosi venga fatta in ritardo o sbagliata: diagnosi tardive non hanno alcuna possibilità di compensazione.
La scuola non può contestare una diagnosi. L’anno scorso è stata emanata una vera e propria legge che stabilisce cosa deve essere fatto per uno studente con dsa.
-deve essere stilato un piano di studio personalizzato sulla base delle indicazioni della diagnosi, a seconda della gravità, allo studente devono essere garantite tutta una serie di misure dispensative e compensative:
possibilità di avere interrogazioni programmate, uso della calcolatrice e dei formulari, verifiche più brevi . uso del pc, di audiolibri, di programmi specifici, etc.
Molti insegnanti considerano lo studente con dsa un seccatura, è quindi molto importante che i genitori siano consapevoli dei diritti del figlio.
Su http://www.dislessia.it trovate tutta una serie di indicazioni, è un’associazione che ha sede nelle maggiori città e che può consigliarvi anche sul centro al quale rivolgervi. Sul sito trovate anche la legge e tutto ciò che può essere utile alla un genitore per iniziare a muoversi in questo mondo.
Le altre cose citate non le ho notate ma questa.
Devo cominciare a preoccuparmi?
:):)
